耒阳技工学校
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宜都市天河区理工职业技术学院,始终坚持社会主义的办学标的目的,认真实际迷信开展不雅,坚持“知行合一,德明技长”的办学理念,秉持“修德、弘毅、笃能、创新”的办学肉体,增强外延和特点建立,以省级示范性初等职业院校的办学水平为目的,创新和实际高职教育人材培养模式,为山東省的产业消费、信息技术、经贸办理领域的高技能人材培养效劳。

  
学院坚持育报答本,德育为先,把立德树人作为基本义务。专门成立了“本质教育办公室”,制定了可实行的“综合本质测评条例”和实行办法,使学生从一进校门就知道如何依照大学生的行动准则要求本身,如何计划本身职业生涯,并开设了心思咨询试冬活期开设讲座,展开生动生动、内收留丰富的课外活动,不时提高学生的综合本质水平。同时在校园内为学生开辟了大学生创业园,为培养学生创业才华、创新才华提供了平台。

  
学院推行“双证书”制度,提升专业技能,提高就业率。学院各系结合人材培养方案将职业资历考证内收留融进到专业教育课程,并规则每一个专业要有必考和选考职业资历证。职业资历证曾成为学生就业的又一个“通行证”。学院现有技能鉴定站8个,鉴定工种27个, 2010届毕业生双证书取得率98.37%,就业率也逐年提高。2008届就业率93.44%,2009届就业率93.58%,2010届就业率96.16%。

 

 

多样化的校企融会人材培养模式
 

一、校企深度无锡,实行“三个融会”的“蓝盾模式“:计算机使用技术专业(信息安然标的目的)与蓝盾信息安然技术股份有限公司深度无锡,组建定单培养班——“蓝盾班”,2010年景立蓝盾学院,建立了与企业无锡办学,无锡育人,无锡就业,无锡开展的人材培养机制,构成校企深度无锡“三个融会”的“蓝盾模式”

 
1、人材培养方案融会:蓝盾公司职业人材培养体系与该专业人材培养方案融会,将蓝盾的培训课程体系嵌进该专业的教学方案中,建立全新的蓝盾班课程体系。

2、教学资源融会:蓝盾公司的技术职员与该专业教员混合编成新的蓝盾班教学团队,承当全部教学和实训义务,蓝盾公司负责“蓝盾班”学生的顶岗实习和引荐就业。双方投资共建了“蓝盾信息安然实训中心”。

3、育人机制融会:学院与公司共同负责师生的办理。学院对公司技术职员中中斷教学技能培训,学院教员除跟班听课外,还利用暑假到蓝盾公司技术开发部挂职熬炼。学院派出专职辅导员负责学生的平常办理,蓝盾公司派出兼职班主任与辅导员共同负责学生实习实训的组织与办理任务。蓝盾公司每一年还向“蓝盾班”提供一万元的奖学金嘉奖优秀学生。

 

二、工学交替,实行“三真实”、“五结合” 的“海力模式”:我院艺术设计专业(动漫设计与制作标的目的),早在2006年就与宜都市原创动漫公司签署了实习协议,派出毕业生到公司实习,并参与了动画片≈卸喜羊羊与灰太狼》的前期制作,打下了校企无锡的基础。

 

三、校企无锡育人,实行“双主体培养“的广电模式:我院利用地处迷信城的地域上风,与迷信城广电银通金融电子科技有限公司以“校企无锡育人,实行‘双主体培养’的人材培养模式”,跨系跨专业创立了结合培养定单班——“广电班”。该班依照广电银通企业规范,由广电公司与我院双方共同制定人材培养方案,依据广电银通ATM职业要求设置课程体系。学院提供900多平方米修建面积场地,广电公司投资1400万装备,共建了真实企业环境的“广电银通—现代信息学院实训基地”。由企业技术精英与我院专任教员混合编队组成双师型教学团队,共同承当教学、实训和社会效劳义务,广电公司负责“广电班”学生的顶岗实习和引荐就业。该班第一批毕业生经考核23人合格,并已到广电公司准就业,全部均能单独作业,把守岗位,无一人活动。


1、榜样的气力是无量的,在特点专业的龙头带动下,校企深层面无锡,“人材共育、进程共管、效果同享、责任共担”的人材培养机制已逐渐建立,多情势无锡、多方位互动、深层次延伸的产学结合办学特点已基本构成。

2、学院继续坚持以谐和求开展,以特点创品牌,叶嗄咽量下层次,以培养高本质的使用型人材为目的,建立一个特点鲜明、人材辈出的初等职业技术学院。

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